Eltern

Die Einbindung der Eltern in unseren Kindergartenalltag schaffen wir durch vielfältige  Mitgestaltungs- und Teilnahmemöglichkeiten wie Informationsveranstaltungen, pädagogische Vorträge und gemeinsame Feste wie z. B. das Sommerfest und den Adventsbasar. Nur eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Erziehern kann eine gemeinsame pädagogische Grundlage bilden. Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ausdrücklich ein wichtiger Bestandteil unseres Konzeptes. Wir gestalten regelmäßig Elternabende, um Eltern in ihrer Erziehungskompetenz zu stärken. Sie schaffen Raum, um Antworten auf Fragen zu finden und Grundlagen der Waldorfpädagogik zu erörtern. Wesentliche Elemente der gemeinsamen Arbeit sind Gespräche bei individuellen Erziehungsfragen und die jährlich stattfindenden individuellen Entwicklungsgespräche.

Für die Eltern gibt es in verschiedenen Gremien des Gesamtzusammenhangs von Schule, Kindergarten und Kinderstube die Möglichkeit zur Mitgestaltung, wie z. B. in der Beitragskommission, im Basarkreis, in der Festgestaltung oder in der Vorstandsarbeit. Einmal jährlich wird in jeder Gruppe ein Elternvertreter gewählt. Die Elternvertreter haben beratende Aufgaben in Bezug auf die Belange des Kindergartens. Es findet ein regelmäßiger Austausch mit den pädagogischen Fachkräften statt, gleichzeitig arbeiten die Elternvertreter mit den Elternvertretern der Schule zusammen. Bei einigen Aktivitäten können die Kinder mit eingebunden werden. So können sie ihre Eltern als Teil einer Gemeinschaft erleben, die sich aktiv einbringt und so an der Mitgestaltung ihres Umfeldes mitwirkt.

Eltern bleiben die wichtigsten Bezugspersonen für ihr Kind, auch wenn es während des größten Teils seiner Tageswachzeit in der Krippe, einer Ganztagsgruppe im Kindergarten oder nach der Schule im Hort betreut wird. Der respektvolle und achtsame Umgang, der von Erzieherinnen dem Kind gegenüber gepflegt wird, gilt ebenso für den Umgang mit den Eltern. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist von elementarer Bedeutung.



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